【影片概览】2016年的《我的同学不是人》表面是校园爱情故事，实则是一场关于生存和信任的惊悚考验。故事聚焦于诺兰如何应对身边同学的恐怖变异，以及如何应对暗恋者姚飞的怀疑。影片的音效设计旨在构建一个“失真的世界”，即现实校园环境与非现实变异生物之间的听觉冲突。配乐风格倾向于Synthwave的冷峻感，混合了大量环境噪音。

【观影亮点】影片在表现病毒扩散时的“声景”设计非常出色。变异体出现时，其音效并非简单的咆哮，而是融合了金属摩擦和生物内脏蠕动的复合声响，令人不适。导演利用声像的快速移动，制造出“看不见的威胁”感。例如，当诺兰独自一人时，环境音效会刻意被拉长或减弱，突出她被孤立的心理状态，这是《我的同学不是人》剧情中重要的听觉标记。

【深度点评】《我的同学不是人》的艺术价值很大程度上体现在其对听觉的利用上。音乐的推进节奏与诺兰的心跳节奏保持同步，有效放大了她的焦虑。通过对不同音高的运用，影片成功地将观众的情绪从最初的青春悸动迅速拉入极度恐慌。这部电影的音效处理，清晰地展示了声音如何成为叙事的主导力量，而非仅仅是背景音效的堆砌。